????? 淘妞的幼兒園班內開設了啟蒙數學課，每天中午上課15分鐘左右，是從非常簡單的描直線逐漸過渡到描彎曲的線，到描寫數字，然后開始在空白的格子里自己寫，我最初看到拿回來的描寫直線的作業紙，表現的很不以為然，覺得這樣的東西對于淘妞來說太簡單了，淘妞看出了我的心思，反而給我解釋從直線開始畫的目的是為了鍛煉手腕的力量，以后就會越來越難。我很認同孩子的說法，這樣做應該是比較科學的。

????? 讓我有想法的是每次孩子的作業紙上都用很醒目的紅色水筆打了大大的對勾，然后還寫上一個分數“100”，對我們這一代人來說，“100分”是一直陪伴和困惑我們學生時代的標志，記得小時候我幾乎任何考試都是以“100分”告終，有哪回不是“100分”就會有很大的失落感，盡管只是小小的失誤或者是可以原諒的錯誤，幼小的心靈也會覺得沒有面子，那是時代的烙印，陪伴我走到以后的每一個階段。

??? 現在，我的孩子，這些00后們，在幼兒園階段，在比我接觸“100分”還要早的年齡段，已經知道了“100分”的含義。每次淘妞都會很驕傲的跟我說“媽媽，我得了100分！”，我很高興孩子的努力，但是真的不希望“100分”成為孩子的目標，更不希望那些在最初沒有獲得“100分”的孩子們，會因為別人給自己貼了一個不能得到“100分”的標簽，而從此認為自己是“壞孩子”或者認定自己就是不應該得到“100分”的那一類人。在他們人生的起步階段，被貼上任何一個標簽都是悲哀的，不管這個標簽是好還是壞，或多或少都會成為桎梏，在他們以后的人生路上，或早或晚。

??? 只是現在，在他們這個幼小的年齡階段，我不想諄諄教導他們如何如何，每個孩子的天賦肯定會有不同，關鍵是要他做到自己的最好和最喜歡，這是關鍵。

??? 教育應該人性，更應該符合孩子的天性，每一個孩子都是天使，童趣就應該像“禽獸”般被發揮到淋漓盡致。